党的十九届四中全会精神学习心得体会 【心得体会】

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　　党的十九届四中全会精神学习心得体会

　　通过参加学习贯彻党的十九届四中全会精神网络专题培训班，使我对党的十九届四中全会会议精神更深一步理解，作为一名党员一定要把总书记重要讲话精神和十九届四中全会精神学习好、领会好、贯彻好，要做到坚持学思践悟、学通弄懂、学以致用，真正用先进思想武装头脑、指导实践、推动工作，把会议精神切切实实转化为推动高质量发展的强大动力。针对这次学习，有以下几点体会：

　　(一)对党绝对忠诚、对总书记绝对拥护的政治自信。十九大以来，以习近平同志为核心的党中央科学把握当今世界和当代中国发展大势，以巨大的政治勇气和强烈的责任担当，举旗定向、谋篇布局、迎难而上、开拓进取，取得了改革开放和社会主义现代化建设新的重大成就。最根本的原因是我们党有以习近平同志为核心的党中央的坚强领导，有习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略的科学指引。这更加坚定了我对党的绝对忠诚和对领袖的绝对拥护。

　　(二)对坚持走好中国特色社会主义道路的道路自信。道路问题是关系党的事业兴衰成败的第一位问题。中国特色社会主义，是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，是根植于中国大地、反映人民意愿、适应时代发展要求的科学社会主义，是全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路。发展取得的突出成就，让我更加坚信，只有社会主义，只有中国特色社会主义才能发展中国，这是党和人民从历史和现实中得出的不可动摇的结论。要想实现国富民强，就必须坚持走中国特色社会主义道路不动摇。

　　(三)对统筹推进“四个全面”战略布局的发展自信。十九大以来，中央推进全面从严治党，全党理想信念更加坚定，党的执政基础和群众基础更加巩固;国家治理体系中具有四梁八柱性质的改革主体框架已经基本确立;运用法律手段领导和治理国家的能力显著增强;全面建设小康社会的进程更进一步，“四个全面”战略布局在中国全面开花，硕果累累。事实证明，“四个全面”战略布局，回应了群众的期盼要求，体现了党的责任担当，指明了中国梦的现实路径，更加坚定了发展自信。

　　党的十九届四中全会精神学习心得体会

　　我校根据县教育局工委《瓜州县教育系统深入学习宣传贯彻党的十九届四中全会精神扎实开展冬季集中教育实施方案》(瓜教工委发〔2019〕45号)文件精神，组织全体党员和教师认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届四中全会精神，深刻领悟党的十九届四中全会的核心要义，切实把思想和行动统一到党的十九届四中全会精神上来，不断增强忧患意识，致力破解学校发展中的难题，总结在教育发展中探索形成的好思路、好举措、好做法，始终做到以强烈的使命感和责任感，把各项决策部署和工作要求落到实处，为共同奋力开创学校教育工作新局面而努力奋斗。结合学校实际，现将开展冬季集中教育情况总结如下。

　　一、开展的工作

　　(一)认真抓好党的十九届四中全会精神学习宣传贯彻。

　　学校按照教育工委要求，认真制定学习计划，通过采取集中研学与个人自学、讲座听学与研讨悟学、班子领学与党课导学相结合的学习形式, 组织教职工读原著、学原文、悟原理, 紧密联系党的十八大以来的实践探索和理论创新的光辉历程,全面了解了新时代推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的重大战略部署, 认真学习贯彻习近平总书记视察甘肃重要讲话和“八个着力”重要指示精神，把学习党的十九届四中全会精神与“不忘初心、牢记使命”主题教育相结合，让教职工深刻领会精神实质，通过“学、写、论、谈”等形式，强化理论武装，把握核心要义，切实让每位教师做到学深学透、融会贯通，入心入脑，学以致用，不断拓宽了教师的工作思路，提升了班子领导决策能力，以新气象、新作为开启新征程。

　　(二)全面开展法律法规教育。

　　以“七五”普法为载体，在深入领会把握党的十九届四中全会精神的基础上，组织教师积极开展《未成年人保护法》《义务教育法》等法律法规学习宣传，认真学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件规定，深入查找和整改师德师风方面存在的突出问题。 通过开展法制讲座、学习交流等活动，认真开展政策法规宣传普及教育，不断增强教职工法治观念，切实提高教职工知法守法用法意识。

　　(三)深入开展社会主义核心价值观教育。

　　围绕“富强民主、文明和谐， 自由平等、公正法治， 爱国敬业、诚信友善”的价值航标，深入开展社会主义核心价值观学习教育，引导我校广大党员教师把社会主义核心价值体系建设融入学校精神文明创建活动中。认真贯彻落实全国教育大会精神和教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》《中小学德育工作指南》的精神，切实加强和改进德育工作。坚持立德树人基本导向，认真落实社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑，将社会主义核心价值观内容渗透到日常教育教学等各项工作中，教育引导学生深刻理解、准确把握培育和践行社会主义核心价值观的重大意义。同时，注重抓好社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，使社会主义核心价值观理念真正落实到广大党员、教师的工作实践中，转变为党员、教师日常工作生活的基本遵循，形成凝心聚力建和谐、同心同德促发展的良好氛围。

　　(四)持续推进学校党支部党建质量提升行动。

　　学校以“基层党建质量提升年”活动为抓手，突出问题导向，强化精准发力，不断深化党支部建设标准化工作，要把基层党建突出问题专项整治与开展“不忘初心、牢记使命”主题教育结合起来，紧紧围绕学校教育教学工作,认真解决党建业务“两张皮”问题，找准党建工作与中心工作的融合点，通过抓党建促教学，引领学校支部全体党员，立足教育教学工作岗位，切实发挥好我校党员先锋模范作用，在全员育人、教学常规、班级管理、服务师生等方面人人创优争先，个个奋发向上，争做“四有四做”好老师，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教，进一步推进学校教育教学工作稳步发展，全面提升学校党组织建设制度化、规范化和科学化水平。

　　(五)扎实谋划好新一年工作。

　　学校以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届四中全会精神为指导，在认真总结2019年学校教育教学工作取得的成效的基础上，结合工作实际，科学谋划好新一年学校发展规划。结合学校发展状况和办学实际，准确定位学校的发展目标，确定学校的特色发展方向。坚持立德树人育人理念，牢固树立以提高质量为核心的教育发展观，不断推进学校特色发展，打造人民满意的特色学校。

　　二、取得的成效

　　(一)更加坚定了对党绝对忠诚、对总书记绝对拥护的政治自信。

　　十九大以来，以习近平同志为核心的党中央科学把握当今世界和当代中国发展大势，以巨大的政治勇气和强烈的责任担当，举旗定向、谋篇布局、迎难而上、开拓进取，取得了改革开放和社会主义现代化建设新的重大成就。最根本的原因是我们党有以习近平同志为核心的党中央的坚强领导，有习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略的科学指引。这更加坚定了我对党的绝对忠诚和对领袖的绝对拥护。

　　(二)更加坚定了对坚持走好中国特色社会主义道路的道路自信。

　　道路问题是关系党的事业兴衰成败的第一位问题。中国特色社会主义，是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，是根植于中国大地、反映人民意愿、适应时代发展要求的科学社会主义，是全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路。发展取得的突出成就，让我更加坚信，只有社会主义，只有中国特色社会主义才能发展中国，这是党和人民从历史和现实中得出的不可动摇的结论。要想实现国富民强，就必须坚持走中国特色社会主义道路不动摇。

　　(三)更加坚定了对统筹推进“四个全面”战略布局的发

　　展自信。

　　十九大以来，中央推进全面从严治党，全党理想信念更加坚定，党的执政基础和群众基础更加巩固;国家治理体系中具有四梁八柱性质的改革主体框架已经基本确立;运用法律手段领导和治理国家的能力显著增强;全面建设小康社会的进程更进一步，“四个全面”战略布局在中国全面开花，硕果累累。事实证明，“四个全面”战略布局，回应了群众的期盼要求，体现了党的责任担当，指明了中国梦的现实路径，更加坚定了发展自信。

　　三、今后工作打算

　　(一)强化首位意识，坚持“学在前列”，坚定不移提升精神境界。

　　当前和今后一个时期的首要政治任务，就是时不我待地抓好十九届四中全会精神的学习宣传贯彻落实。一是示范带动，做好学习文章。树立起“走在前列”的目标定位，充分发挥示范带动作用，坚持学在先、学在前，先学先懂、真学真懂。原原本本通读十九届四中全会公报原文，准确把握报告提出的新理念、新思想、新战略，进一步深学细研、掌握内涵要义，更好地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。二是学思践悟，做好结合文章。把学习贯彻十九届四中全会精神与“不忘初心、牢记使命”主题教育结合起来，与推进各项重点工作结合起来结合起来，与正在开展的“不忘初心、牢记使命”活动结合起来，与我校稳定发展各项工作结合起来，以优异的教学成绩彰显奋力走在前列的使命担当。三是持续稳固，做好常态文章。十九届四中全会公报指明了推进国家治理体系和治理能力现代化的发展方向和实现路径，会议精神是我们今后工作的行动指南和目标纲领。学习会议精神不能一劳永逸，我讲把学习持之以恒、坚持不懈、久久发力、形成常态，用十九届四中全会的精神的内涵要义解决工作中不断出现的新问题。

　　(二)强化站位意识，坚持“做在前列”，坚定不移提升工

　　作能力。

　　一是不断提升政治定力。把学习宣传贯彻十九届四中全会精神作为锤炼政治品格的重大实践，始终树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，自觉向以习近平同志为核心的党中央看齐，坚决维护习近平总书记的领袖权威，坚定理想信念，把牢政治方向，永葆忠诚之心。二是不断提高能力水平。始终坚持用十九届四中全会精神指导工作开展，紧扣工作大局，紧贴领导工作思路，紧靠基层群众实际，突出“服务”中心职能，明确工作重点，压实工作责任，加强对我校领导班子的认识、分析和研究，不断提升做好各项工作的能力。三是不断强化责任担当。服务学校发展大局义不容辞、责无旁贷。在做好自身工作的基础上，全力承担好“引导者、管理者和服务者”角色，争做学校发展的“坚强前哨”和“巩固后院”，竭力为我校各项工作发展做好服务。

　　党的十九届四中全会精神学习心得体会

　　近日，通过对党的十九届四中全会精神的学习，特别是对《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)的学习，深感震撼、自豪和任重，下面谈谈我的学习心得体会。

　　中国特色的社会主义制度是马克思主义真理与中国具体实际相结合的产物，是中国共产党带领人民经过长期探索实践创立的，是符合中国国情的制度。国家治理体系和治理能力是中国特色社会主义制度及其执行能力的集中体现。经过社会主义现代化建设历史实践的检验，我国国家治理体系和治理能力具有多方面的显著优势，特别是在当前世界大变局，我国社会主要矛盾大变化的复杂环境下，要实现“两个一百年”和中华民族伟大复兴奋斗目标，我们需要在原来的基础上进一步完善和提升中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化建设。恰逢其时，我们党在十九届四中全会上通过了这样的《决定》，这是以习近平总书记为首的党中央对中国发展的高瞻远瞩，责任担当。深感震撼、钦佩和自豪。

　　中国特色社会主义制度的基础是中国共产党的领导。坚持和完善中国特色的社会主义制度，就是要坚持和完善中国共产党的领导。作为党员，不论我们在什么工作岗位，一方面要做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚决把维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位落到实处。另一方面要不忘初心，牢记使命，全面贯彻党的路线、方针、政策，持续推进创新，使一切工作顺应时代潮流、符合发展规律、体现人民愿望，得到人民衷心拥护。为此，我们要不断的增强执政能力和领导水平。要不断的学习，增强政治领导本领、改革创新本领、科学发展本领、依法执政本领、群众工作本领、狠抓落实本领、驾驭风险本领。

　　社会治理是国家治理的重要方面。《决定》指出我国要建立共建共治共享的社会治理制度，保持社会稳定、建设平安中国。完善党委领导、政府负责、民主协商、社会协同、公众参与、法治保障、科技支撑的社会治理体系，建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体。借鉴“枫桥经验”，通过内部调解正确处理人民内部矛盾，达到群众自治。在处理人民内部矛盾时，要健全社会心理服务体系和危机干预机制。这对于我们行政基层工作者来说，是新课题、新任务、新目标。但我们会适应社会发展的需要，学习新知识，增强新本领，为建设共建共治共享的网格化社会治理格局贡献力量。

　　今后，我将以这次全会精神的学习内容指导和引领工作，提升工作能力，提高工作成效。