疫情期间个人德育工作总结3篇 【工作总结】

　　今年的工作生活转眼接近尾声，这一年在繁忙的工作中已然过去。回顾过去的一年，我在领导的指导和同事的帮助下，以党员的标准严格要求自己，认真学习勤奋工作，团结同志，学习上和工作上都取得新的进步，现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况加以总结。若吧网为大家整理的相关的疫情期间个人德育工作总结，供大家参考选择。

　　疫情期间个人德育工作总结

　　某地市教育体育局坚决贯彻落实市委、市政府关于疫情防控工作各项部署，将其作为当前压倒一切的政治任务，坚持做到“五个到位”，切实打好疫情防控“阻击战”。目前，全市教体系统尚未发现新型冠状病毒感染的肺炎疫情。

　　一、防控认识提升到位。市教体局成立了疫情防控工作领导小组，由局主要领导任组长，所有处级领导干部任副组长，全体科室长和直属单位主要负责人任成员。领导小组下设综合协调、信息宣传、校园防控、局直防控、校外培训机构及体育场馆防控、督导督察和安全稳定等七个工作组小组，建立全市教体系统横向到边、纵向到底的疫情防控网络。1月22日，市教体局召开了机关全体工作人员和直属单位主要负责人会议，对新春假期新型冠状病毒感染的肺炎防控工作进行安排。1月26日上午，市教体局疫情防控工作领导小组全体成员取消春节假期，全部到岗到位，全力以赴做好疫情防控工作。1月26日下午，局党组召开了新型肺炎疫情防控紧急会议，传达省、市领导讲话精神和具体要求，对做好教体系统疫情防控工作进行安排部署。

　　二、防控措施落实到位。一是对全市教育体育系统下发指导性文件。转发了河南省教育厅《关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的紧急通知》，市教体局下发了《关于进一步做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》，对全市各级教育行政部门和各级各类学校疫情防控工作进行全面部署。二是发出《致全市师生、学生家长的一封信》。通过市教体局门户网站、官方微博、教育公众号、学生家长微信群发布,加强对在校学生、家长和教职工的宣传教育。三是对某地籍在武汉就读的大学生进行摸底排查。通过招生考试系统，对2016年-2019年录取到武汉的高校学生进行收集整理，将学生信息分发到各县区教体局，为县区党委政府开展隔离防控提供基础信息。四是做好学校开学管控工作。要求各级各类学校严禁以任何理由提前开学，严禁任何教师利用任何形式组织或参与违规补课，鼓励利用网络或微信科学合理安排学生假期学习内容，对学生假期学习中遇到的问题进行线上辅导。学校利用假期做好消毒工作。五是落实严防严控机制和群防群控措施。每天对本系统、本单位相关人员进行排查，确保疫情防控全覆盖、无死角。从1月22日起，实行日报告(零报告)制度。

　　三、防控责任夯实到位。严格落实“一把手”第一责任人责任和领导干部“一岗双责”责任，切实做到守土有责、守土尽责。坚持领导带头，靠前指挥，全市教体系统疫情防控领导小组下设七个工作组，均由处级领导干部任组长，抽调得力人员充实防控一线。明确了各工作组职责，确保做到工作落实、责任落实。实行分包县区制度，市教体局领导班子成员、科室分包县区和学校，落实网格化管理，牵头督促各县区中小学校疫情防控工作。

　　四、防控保障强化到位。局机关及局属单位及时做好防控工作中经费保障、物资保障、设备保障、生活保障等各项保障措施，确保各项应急防控工作顺利开展。及时回应群众关切，建立了新闻发言人制度，及时更新门户网站信息，及时准确发布疫情信息及防控措施，不断增强师生的安全感。

　　五、防控纪律严明到位。严格按照市纪委要求，取消假期，无条件执行防控部署。强化督查督促和追责问责，开展明查暗访，动真碰硬推动工作落实。驻局纪检监察组提前介入、全程监督疫情防控工作，对思想不重视、责任不落实、工作不到位、不服从组织安排、擅离职守、违抗命令、临阵退缩、贻误工作，以及重要信息瞒报、漏报、谎报、迟报、错报的，严肃追责问责。

　　疫情期间个人德育工作总结

　　由于一场突如其来的疫情，让所有的教育人都慌了神，对于我这个新手小白班主任来说是一个挑战也是一个机会。网络教学属于新兴事物，对于年轻人来说可能更好适应。我开始的时候就是这么想的，但是慢慢的我发现不止要自己会懂新事物，接受新事物，关键是要学生懂，要学生听进去，所以我发现我离这个目标还很远，在之前的教学管理中我一直在向这方面努力，在之后的时间里我也会更加的努力，同时希望这一次的会议能够学习一下各位前辈大佬们的经验。下面我对我这一段时间的一些工作，管理和感触向各位同仁领导报告：

　　一、工作层面

　　从本学习的工作开始，由于工作地点环境的特殊说实话还是有些许放松的，感觉课程不用自己上，完成好提醒工作就行，所以在刚开始的时候，每天都是到点提醒上课，提醒作业，没有全身心的跟进投入学习。慢慢的会发现一些问题，学生的上课数据作业数据越来越差，甚至电话回访已经没有威慑力，没有一点效果了，所以就想能不能进行家访，引起重视。同时在工作方式上进行改变，从由我一个人督促，管理到分散下去。以最快的速度落实小组制度，开小组会议，进行工作划分。学习其他班的好方法，培养作为的班干部、课代表、小组长，把小组制度做事，不停留在形式，班长每周汇总并通报。同时，发挥家长的督促作用，每天课程之前在群里提醒家长课程，提醒家长要去看看学生在干嘛，当学生作业完成不到位时在家长群请求家长的配合，慢慢的会发现数据越来越好。合理利用两个群，钉钉群和微信群，微信群里都是家长在线，钉钉群都是学生在，有时候在钉钉群里发的消息家长可能看不到，所以要在微信群再发一遍。

　　同时也要提升我自身的水平，上好课，做好每周总结，每次的直播课程如果没有及时看都会看回放，保证能够了解今天学生们所学内容也是学习名师上课的很好的机会，可能就是听课的时候没有每一节可都记笔记，后面我会再看一遍把笔记补起。每一次作业布置下去自己要做一遍对作业量和作业难度有一个整体的认知。然后通过作业的批改了解学生的掌握情况，由课代表汇总疑难进行答疑，答疑之前一定会进行备课，不打无准备的仗。

　　哪怕每天做的就是一些常规的事情，但是每天都很充实，从早上起来到下午上交完所有表格资料，充充实实。

　　二、班级管理

　　1、学习优秀经验，培养班干部作为。主要是以班长为首的，学习委员为辅，各小组长配合，对同学们的学习进行督促。

　　2、发挥小组优势。第一时间建立学习小组并开会确定责任，小组自行内部建群，进行管理，每天课程提醒，消息提醒，作业提醒。

　　3、适度家访。家访对象主要是在网课学习当中有变化的学生和态度明显不对的学生，所以我和我的英语语文两位科任老师在李双书记的陪同下，对我班上30多位同学进行家访。

　　4、坚持每天的电话回访。虽然每次交的资料只有两位同学的电话回访，但是我每天对学习过程中存在态度问题，课程迟到早退的学生进行及时的电话提醒，保证时效，同时督促后面课程的保质保量的完成。

　　5、及时与科任老师沟通，对各科作业及时进行督促。

　　6、与家长保持联系，取得家长的支持。确保家长和老师在在同一边，对学生严格负责。

　　三、工作感悟

　　这两个月的工作确实给了我很多感悟，从刚开始的轻松，懒散，到现在的全天跟随学习。可能跟别人不一样，我是先认识问题再去改正。

　　在家里进行网络学习，对于老师家长学生来说都是挑战，学习效果肯定是不佳的，但是我们能做的就是最大能力去让学生学习到更多的知识。学生并不是不懂的道理，也不是说就不想搞学习，只是对自己的行为管不住，网络、游戏、视频外界诱惑太多了，加上网络学习给了他们网络设备上的便利，所以管不住自己是正常的，管的住自己的学生都是很厉害的。所以这就要求老师家长的严格管理。但是家长在家，跟孩子接触下来，问题也是很多，就在今天早上都有学生跟我打电话哭诉在家跟爸爸妈妈相处不了了，寻求帮助。其实老师能做的很少，只能给予安慰，跟父母沟通，做双方工作。

　　在这个特殊的时期，家长心理，学生心理都是有很大的冲击的，我们要尽力做好调节，不打击学生，也要让家长支持学习，管理学生。

　　这一段时间，我更加的感受到了，作为一位老师的重要性和使命感，哪怕此次疫情没有像一线的医务人员一样参与救助，但是我们的责任也是不少。更加要把学生放在重要的位置，把爱心，耐心，用心给他们。

　　疫情期间个人德育工作总结

　　一、以线上“升旗仪式”为抓手，培养学生的爱国主义情怀。黄河路小学的德育教育始终把爱国主义教育放在首位，之前学生在校时，每周一的升旗仪式都庄重且隆重，现在因为疫情原因全体同学都宅在家里进行线上教学，学校就尝试把每周一不可或缺的升旗仪式搬到线上，德育处组织人员下载了北京首都天安门广场的升旗仪式视频，由班主任在线发给每一个学生，每周一早上8点统一指导学生穿校服佩戴红领巾观看升旗视频，当每一位学生面对着电视画面显示中冉冉升起的国旗，庄重地行少先队队礼的时刻，相信他们的心中油然升起的爱国主义情怀也将深深扎根于学生的心底，并影响他们一生。

　　二、组织开展《让“鸡蛋不翻”为“热干面”加油》主题活动。在疫情不断上升，防护物资最为紧缺的那些天，全校师生的心跟武汉人民始终在一起，大家急武汉之所急，想武汉之所想，都纷纷在学校的号召下开展了《让“鸡蛋不翻”为“热干面”加油》主题德育活动，学生们纷纷用手抄报、诗朗诵、绘画等形式为武汉加油。二年级(1)班的付芳芳老师更是在班级群里发出来向武汉同胞捐献爱心的倡议，该活动得到了全班学生及家长的热烈响应，在短短1个小时里共捐款6740元，此时，无需过多的说教，孩子们已经明白什么叫“团结一心、众志成城”了，“一方有难，八方支援”的大国情怀也已在孩子们的心底生根发芽，孩子们也明白了如何使用压岁钱会更有意义。为了将孩子们的爱心尽快转达给武汉抗疫一线的人员，付老师跟班级家长委员会的家长几经商议，以最快的速度将爱心捐款捐给了最需要帮助的武汉同济医院。

　　三、精心组织“阳光大舞台”擂台赛，师生共讲英雄故事。为了让一线抗疫英雄更加生动和形象，让更多的孩子了解他们的英勇抗疫故事，学校统一组织了全校学生参与的《画配话》手抄报评比活动鼓励孩子们用我手画英雄，我笔写我心，走近心中的英雄。阳光舞台——“讲抗议英雄故事”擂台赛活动中，孩子们更是搜集了很多英雄故事，对这些抗议英雄进行深读，然后动情讲述，发自内心的敬佩之情也油然而生。3月12日下午，学校还通过“云直播”举行了隆重的表彰仪式，对获得奖项的班级和学生个人进行了隆重表彰。活动的开展让学生在学到知识，体验到快乐的同时，深深地被英雄触动，向英雄学习，做一个新时代的英雄的信念也在心底扎根。春雨悄然落，润物细无声，活动受到了家长的广泛赞誉，也得到了社会各界的充分肯定。

　　四、家校携手共战“疫”，师生连电鼓童心。为了实时掌握学生居家期间的心理健康及线上教学、体育锻炼、家务劳动情况，学校指导各班认真组织每周一节的主题班队会课，制订了《家校携手共战“疫”，师生连电鼓童心》线上家访活动方案，让每一个班主任定期通过网络视频连线班里的每一个孩子，为孩子逐一答疑解惑，树立他们居家也快乐，时时都成长的信心。活动既关注学生的知识学习，也促进了学生的心理健康、身体健康和生活能力的培养。