幼儿教育的基本理念 【热点话题】

作者:故事兔

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  幼儿教育的基本理念

  一、 幼儿教育的基本理念:

幼儿教育的基本理念 【热点话题】

  (一)幼儿为本。

  尊重幼儿权益,以幼儿为主体,充分调动和发挥幼儿身心发展特点和保教活动规律,提供合适的教育,保障幼儿健康快乐的成长。

  (二)师德为先。

  热爱学前教育事业,具有职业理想,履行教师职业道德规范。关爱幼儿,尊重幼儿人格。富有爱心、耐心、责任性和细心;为人师表,教书育人,自尊自律,做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。

  (三)能力为重。

  把学前教育理论和保教实践想结合,突出保教实践能力;研究幼儿,遵循幼儿成长规律,提升保教工作专业水平;坚持实践,反思,

  再实践,再反思,不断提高专业技能。

  (四)终身学习。

  学习先进学前教育理论,了解过内外学前教育改革的经验和方法;优化知识结构,提高文化素养;具有终身学习发展的意志和能力。

  二、 具体措施:

  首先,我要具有扎实的基本功。做到“五会”:会弹琴、会唱歌、会跳舞、会制作、会使用玩教具;“二熟练”:熟练掌握幼教法规、大纲和教材,熟练运用普通话组织教案;“一规范”:组织教育活动一定要符合<规程)要求,规范有序。譬如:能给幼儿讲动听的故事,并会按故事的情节模仿出不同的音调,绘声绘色地表演角色游戏,如模仿小青蛙跳、小狗叫、小白兔的可爱形态,模仿老奶奶的样子及语态动作……能编出幼儿喜爱的儿歌、谜语,能与幼儿共同体验游戏的快乐,把活动室及睡室布置得充满儿童情趣,并赋予教育性及美化性、娱乐性,使幼儿喜欢幼儿园。其次,我会把教育工作开展得生动活泼,促进幼儿全面和谐发展,为素质教育进一步打下基础。幼儿教师要有较强的教育教案能力,才能吸引幼儿积极参与学习的兴趣。在组织活动中,按《幼儿园教师专业标准(试行)》精神,以游戏为幼儿的基本活动形式,合理安排活动内容,让幼儿在“学中玩,玩中学,学中求进步”。同时,我会深入了解、观察分析幼儿,及时捕获幼儿身心发展的信息,积累幼儿行为表现的素材,了解行为产生的原因,作出正确的分析判断,以便对症下药,达到预期的教育效果。最后,我会与幼儿建立良好的师生友谊,了解幼儿的情感,让幼儿觉得我是他们的好朋友,只有这样,我才能根据幼儿的生活经验、个性、兴趣及能力,适当选材,抓住契机,持之以恒,因人施教,以使幼儿最大限度地发展。

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